26 июня в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Социальные и творческие проекты в учебной и внеучебной деятельности» в рамках XIX Летней школы преподавателя «Критическое мышление / искусственный интеллект в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием, объединившего 4500+ преподавателей России и русскоязычного образовательного пространства.

Своей экспертной позицией и опытом делится Игорь Петрищев, ректор Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова.

Университетская жизнь педагогических вузов выходит далеко за пределы аудиторий.

«Педагогические университеты — массовые участники проектной деятельности. Жизнь педагогического университета — это не просто реализация образовательных программ, но также большие и маленькие проекты, в которые вовлекаются сотрудники и студенты».

В основе такой работы — формирование навыков, которые не всегда прописаны в учебных планах, но жизненно необходимы будущему педагогу. «Приоритетно обучение командной работе, личной и коллективной ответственности за результат в рамках проекта. Также важны финансовая грамотность, умение составлять документы и отчитываться за потраченные ресурсы. Ценится умение презентовать и защищать свой проект» — уточняет эксперт.

Отдельное место занимает творчество.

«Массовое творчество, которое любят все студенты, — песни, танцы, выступление на сцене. Ребята работают вместе командой. Любое проявление творческой активности помогает сформировать портфолио, что помогает будущим учителям».

При этом вуз выступает как системный интегратор. Спикер уточняет — «Под каждую категорию ребят, их интересы мы ищем заказчика — Росмолодежь, Министерство просвещения и др.».

Интересно, что сама мотивация студентов к участию в проектах меняется.

«Студенты лучше понимают, зачем участвовать в профориентационных проектах, — им тоже нужны новые участники творческих объединений. Университет начинает жить как единый организм».

В этой системе важную роль играют лидеры из числа сотрудников и преподавателей — «Часто из взрослого коллектива появляется "Чапаев", который ведет за собой студентов и потом возглавляет кружок».

Итогом всей этой работы становится выпускник, который сочетает профессионализм в педагогике и активную гражданскую позицию.

«Мы работаем над тем, чтобы выпускник был не только профессионалом, но и гражданином».

Таким образом, педагогический университет сегодня — это экосистема, где через проекты, творчество и лидерство формируется личность.