23 июня в Юрайт.Академии прошел двойной разговор «Психологические особенности взросления студентов колледжей» в рамках XIX Летней школы преподавателя «Критическое мышление / искусственный интеллект в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием, объединившего 4500+ преподавателей России и русскоязычного образовательного пространства.

Своей экспертной позицией и опытом делится Виталий Тегелин, руководитель направления развития личности ГК IThub, автор, координатор образовательных программ, практикующий психолог.

Для преподавателей и психологов системы среднего профессионального образования работа со студентами — это всегда работа с взрослением.

«Самый острый подростковый кризис проходит в СПО. Нам приходится действовать в этой ситуации».

Ключевая задача в этих условиях — не просто дать профессию, а помочь студенту сформироваться как личность.

«Основная задача личностного развития — формирование самосознания. Получение на выходе выпускника со сложным самосознанием говорит о его взрослости и готовности к самостоятельному существованию».

Но формирование самосознания невозможно через одни лишь беседы. «Только деятельность является результатом опыта подростка, простого диалога недостаточно» — уточняет спикер.

Необходима системная воспитательная работа.

«Мы выстраиваем нашу работу на 5 "столпах": социум + ценности + личные компетенции + потребности человека в группе + счастье самореализации».

Интересно, что мотивация современных студентов смещается. Эксперт говорит — «Все меньше ребят приходят за хорошими оценками, все больше — учиться с интересными людьми и получить признание».

Именно поэтому колледж сегодня изменяет свое позиционирование.

«СПО становится событийным пространством, средой, которая дает и вызов, и способы его преодоления».

Таким образом, современная система СПО берет на себя функцию пространства взросления, где через деятельность, общение и поддержку формируется личность, способная к самостоятельной жизни и профессиональной реализации.