28 сентября в Юрайт.Академии в рамках педагогической научно-практической онлайн-конференции с международным участием «Компетентностный подход в университетах и колледжах: от теории к реализации» прошла дискуссия «Диагностические работы в аккредитации». 

Проректоры ведущих университетов обсудили компетентностный подход в образовательных программах, компетентностную модель ФГОС и профессиональных стандартов, выстраивание и актуализацию образовательных программ под желаемые результаты обучения.

На дискуссии выступила Ирина Черная, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой экономики и менеджмента, проректор Тихоокеанского государственного медицинского университета.

Насколько регулярно должны применяться диагностические работы?

«Тестирование идет постоянно: и централизованно, и по желанию преподавателя».

Какие факторы оказывают ключевое влияние на результаты диагностики?

«Сложно гарантировать 100% объективную оценку, есть проблемы качества материала и качества экспертов».

Каковы наиболее распространенные проблемы академического мошенничества?

«Как только тестирование раз прошло, возникают риски распространения ответов среди учащихся».

Что необходимо для совершенствования диагностики? 

«Кейсы в отличие от тестов позволяют оценить и более сложные составные элементы компетенции, если пользоваться таксономией Блума. Можно оценить и уровни анализа, синтеза и оценки».

С 23 по 27 января 2023 года состоится XII Зимняя школа преподавателя «Гибкие навыки: компетенции новых ФГОС». Регистрация уже открыта, ждем вас.