22 марта в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Добрые дела: волонтерство и социальные проекты в университетах», в ходе которой эксперты ведущих университетов обсудили актуальные виды студенческого волонтерства, роль преподавателей и развитие добровольчества в российских университетах. 

Важно поддерживать добровольчество студентов

В ходе дискуссии эксперты поделились опытом своих университетом и обменялись мнениями, необходимо ли поощрять студентов, вовлеченных в добровольческую деятельность. 

Декан факультета международных экономических отношений, председатель Совета молодых ученых Финансового университета при Правительстве РФ Павел Селезнев отметил, что предполагаемая выгода, которую может получить студент, не должна превалировать над сущностью добровольческой активности: «Волонтерство основано на принципе бескорыстного отдавания и стремлении сделать мир лучше. Поощрения за волонтерство должны быть, но это не должно быть самоцелью и не должно заслонять смысл и содержание выполняемой на добровольных основах деятельности». 

Проректор по молодежной политике и дополнительному образованию Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета имени С. М. Кирова Светлана Шлапакова убеждена, что обучающиеся должны осознавать значимость социальной работы, проделанной на добровольных началах – в этом помогают и  поощрения от сотрудников университета: «Мы поддерживаем студентов-волонтеров дополнительными баллами, необходимыми для получения повышенной государственной академической стипендии. Но цель этого – показать важность таких мероприятий и участия в них инициативной группы студентов для вуза».

Проректор по молодежной политике Российского биотехнологического университета Владимир Шутенко согласен с тем, что поддержка студентов очень важна – это помогает мотивировать студентов, стимулирует развитие различных видов волонтерства: «Важно поддерживать добровольчество студентов. Необходимо показывать учащимся, высокую ценность разнонаправленности волонтерского движения: забота о животных, помощь ветеранам, экологическое сопровождение и многое другое».

Волонтерство помогает формировать правильные привычки

Спикеры подчеркнули важность волонтерства в жизни студента – по их мнению, это сильно влияет на их характер, прививает умение нести ответственность и быть дисциплинированным. 

Опыт добровольчества может стать фундаментом для дальнейшей жизни студента. «Те, кто получил особенно в студенческие годы бесценный опыт общественной деятельности, гораздо лучше подготовлены к жизни и успешны в своих результатах. Они умеют правильно расставлять приоритеты, знают ценность труда и человеческих отношений, обладают высоким уровнем самоорганизации», – высказал позицию Павел Селезнев. 

Волонтерство вырабатывает у человека модели поведения, которые не только улучшают его жизнь, но и положительно влияют на мир вокруг него. Светлана Шлапакова отметила: «Экологическое волонтерство помогает человеку формировать правильные привычки. Например, наши студенты и преподаватели участвуют в проекте «Чистый берег». За время участия в проекте у ребят формируется привычка: "Вижу мусор – надо убрать!", ведь они понимают, что кому-то в любом случае придется это сделать. Такая деятельность воспитывает человека».

Владимир Шутенко также подчеркнул, что вовлеченные в добровольческую деятельность студенты сегодня помогают решать первостепенные задачи, которые стоят перед обществом: «В настоящее время формирование экокультуры обучающихся находится в приоритете. Окружающий мир – это, в первую очередь, здоровье человека, именно поэтому необходимо, важно компенсировать дефицит знаний в сфере экологии. Для этой цели волонтеры РОСБИОТЕХ проводят различные акции, посвященные биоразлагаемым материалам, не наносящим вред окружающей среде».

Студентам важно получать знания о мире и его разнообразии. Волонтерство – один из ведущих способов получения информации о вещах и людях вокруг: «Главное, что получают студенты из добровольческой деятельности – это опыт, возможность общения с людьми из разных университетов, регионов или стран. Мы всегда стараемся привлекать иностранных студентов в волонтерство. Так они быстрее адаптируются, вовлекаются в наши мероприятия и знакомятся с культурой России», – дополнил свой ответ Павел Селезнев. 

К студентам нужно идти с открытым сердцем

Эксперты рассказали, какую роль играет преподаватель в добровольческой деятельности студентов. 

Каждый проект нуждается в руководителе, который вовремя поможет выбрать правильное направление развития и подскажет, что делать в затруднительной ситуации. «Преподаватель играет важную роль в волонтерской деятельности студента. Во-первых, многие инициативы обучающихся нуждаются в корректировке для успешного воплощения идеи в жизнь. Во-вторых, волонтерские проекты могут быть реализованы посредством выделяемых грантов. В таком случае преподаватель, выступая куратором, помогает в оформлении, подаче заявки на конкурс, а в случае победы – сопровождает проект, направляет студентов, помогает в его реализации», – отметил Владимир Шутенко. 

Подводя итоги дискуссии, приведем позицию Светланы Шлапаковой о том, какую роль играет преподаватель в жизни студента, ведь педагог сопровождает его в один из самых важных периодов:  «К студентам нужно идти с открытым сердцем и воспитывать их своим примером. Мы продолжаем формирование личности обучающихся, закрепляем и развиваем то, что заложено в семье. Наша задача – развивать ребят дальше, вкладывать в них истинные ценности. Мы должны дать им возможность развиваться, реализовывать себя в разных сферах».