25 марта в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Управление изменениями в образовательных организациях» в рамках всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием «Актуализация образовательных программ и дисциплин: навстречу новым ФГОС». В форуме приняли участие 1899 преподавателей высшего и среднего профессионального образования.

Характеризуя специфику высшей школы как объекта изменений, Аделия Павлова обращает внимание на особый консерватизм академической среды:

«Более консервативной публики, чем высшая школа, просто нет. Мы обучаем на будущее и должны быть локомотивом. Но ученые степени и звания надевают на нас "короны". Мы все "звезды", знаем, что и как нужно, — надо к этому готовить и управленческий персонал».

Проректор подчеркивает, что сопротивление — неизбежный спутник любых нововведений: «Управление изменения — общая проблема менеджмента, всегда бывает сопротивление, вопрос в том, как с этим работать».

Выход из этой ситуации эксперт видит в прозрачности и вовлеченности: «Надо показывать и выгоду, и сложности, на этапе планирования изменений включать всех и каждого. Если мы включаем людей в разработку решений, просим дать рекомендации, сопротивление снижается».
Особую ответственность за успех преобразований Аделия Павлова возлагает на руководство вузов: «В российской ментальности крайне высока роль руководителей на уровне ректора, проректоров. Если сотрудник увидит, что руководство утрачивает интерес, изменения останавливаются. Необходимо очень тщательно контролировать процесс».

В завершение спикер призывает к преодолению ведомственных барьеров и поиску синергии: «Каждый из нас уверен, что представляет работу другого, но это порой совершенно не так. Как в большой дружной семье, мы принимаем решение, которое оптимально для всей семьи. Найти место нужно каждому направлению, все интересное происходит в симбиозе, на стыке наук».