25 июня в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Выпускники как ресурс развития университета» в рамках XIX Летней школы преподавателя «Критическое мышление / искусственный интеллект в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием, объединившего 4500+ преподавателей России и русскоязычного образовательного пространства.

Своей экспертной позицией и опытом делится Юрий Грабоздин, проректор по научной работе и инновационному развитию Самарского государственного социально-педагогического университета, профессор, доктор экономических наук, доцент.

Для преподавателей, которые ежедневно работают со студентами, важно понимать: сегодняшний молодой человек приходит в вуз не только за дипломом. Он ищет среду, в которой его примут и которая станет частью его жизни. И здесь ключевой вопрос — не просто дать компетенции, но и помочь студенту почувствовать себя своим.

«Из поколения в поколение передается информация об университете. Обучение в университете — это часть жизни, а не только записывание лекций и решение задач. Ты принят этим сообществом. Те люди, кто пронесли это чувство через себя, передают его дальше».

Принятие и принадлежность к сообществу работают на будущее: именно в такой среде формируется практическое понимание того, что нужно рынку.

«Наши выпускники знают здесь и сейчас, какие именно компетенции, востребованные на предприятии, должен иметь молодой человек».

Но есть важный нюанс: мотивация поколений меняется. Если раньше студентов вели к успеху, то сегодняшние ребята иначе расставляют приоритеты. Преподавателю важно уловить этот сдвиг, чтобы выстраивать диалог на понятном языке.

«Категория успешности в большей степени характеризует миллениалов. Современные студенты скорее говорят именно о желании быть счастливыми, и вуз должен быть частью этого состояния».

Таким образом, миссия университета расширяется: он становится не только поставщиком кадров, но и пространством для жизни, где профессиональные компетенции вырастают из ощущения сопричастности, а главная метрика — не просто карьера, а состояние студента в процессе и после обучения.