25 июня в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Выпускники как ресурс развития университета» в рамках XIX Летней школы преподавателя «Критическое мышление / искусственный интеллект в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием, объединившего 4500+ преподавателей России и русскоязычного образовательного пространства.

Своей экспертной позицией и опытом делится Александра Бобылева, начальник управления по работе с выпускниками и корпоративными партнерами Санкт-Петербургского государственного экономического университета.

Для преподавателей и руководителей образовательных программ очевидно: выпускник сегодня — это не просто статистика трудоустройства, а живой мост между вузом и профессиональной средой.

«Важно, чтобы выпускники становились проводниками смыслов для студентов и сами росли профессионально».

Но как выстроить системную работу с этим ресурсом? У университета есть все инструменты, чтобы действовать как профессиональное кадровое агентство — экспертиза, процедуры отбора, база данных. Однако есть и ограничения.

«Вузовский отдел карьеры может работать как рекрутинговое агентство: у университета есть опыт проведения экспертизы, существуют процедуры отбора, есть база выпускников. Но все-таки есть нюансы — работодателям интереснее смотреть выпускников разных вузов, а для подбора персонала требуются значительные ресурсы».

Поэтому фокус смещается на внутреннюю экосистему. Университет становится не просто местом учебы, а пространством для долгосрочной профессиональной реализации.

«Для нас важно, чтобы наши лучшие выпускники оставались в университете, выбирая свой профессиональный путь в родных стенах».

И для этого есть все предпосылки: каждый может найти свое призвание в структурах вуза.

«Университет — это огромная корпорация, большой организм, где можно реализовать себя в разных направлениях».

Таким образом, работа с выпускниками перестает быть разовой акцией и превращается в стратегию развития самого университета.