28 сентября в Юрайт.Академии в рамках педагогической научно-практической онлайн-конференции с международным участием «Компетентностный подход в университетах и колледжах: от теории к реализации» прошла дискуссия «Проектирование образовательных программ по компетенциям». 

Проректоры ведущих университетов обсудили новое и традиционное в формате диагностической работы, вопросы формирования банка оценочных средств, процедуры проведения, проверки и аналитики результатов работы.

На дискуссии выступила Наталья Кислова, проректор по учебно-методической работе и качеству образования Самарского государственного социально-педагогического университета, кандидат филологических наук, доцент.

Как кратко сформулировать суть компетентностного подхода?

«Понимать, что ты будешь делать, к какой деятельности тебя готовят».

 

В чем состоит ключевая сложность проектирования образовательных программ?

«Проектировщиков образовательных результатов в академической среде не хватает…  Проектирование образовательных программ — сложный процесс, который требует высокой квалификации».

Каков идеальный образ руководителя образовательной программы?

«Программе повезло, если ее руководитель знает рынок труда, умеет читать профстандарты, понимает образовательные результаты».

Нужно ли обсуждать с целевой аудиторией принципы компетентностного подхода? 

«Необходимо говорить абитуриенту и родителю на их языке, какие функции будет выполнять выпускник».

 

С 23 по 27 января 2023 года состоится XII Зимняя школа преподавателя «Гибкие навыки: компетенции новых ФГОС». Регистрация уже открыта, ждем вас.