29 января в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Этические дилеммы искусственного интеллекта в академической сфере» в рамках XVIII Зимней школы преподавателя «Репутация и технологическое лидерство в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием.

Своей экспертной позицией и опытом делится Дмитрий Поляков, директор института Автоматики и информационных технологий Тамбовского государственного технического университета, кандидат технических наук, доцент.

Рассуждая о роли искусственного интеллекта в образовательной и научной деятельности, эксперт предлагает рассматривать его как инструментальное средство:

«ИИ — просто новый инструмент, который позволяет сделать ВКР или другой текст быстрее. Это функция, большая сложная функция».

Говоря о потенциале технологий в сфере науки, Дмитрий Поляков занимает взвешенную позицию: «У меня есть сомнения, что ИИ сделает научное открытие, но нет сомнений в том, что ИИ поможет исследователям. ИИ помогает формулировать, подсказывает моменты, которые мы можем забыть. Это возможность автоматизировать, ускорить, улучшить».

Появление искусственного интеллекта, по мнению эксперта, заставляет по-новому взглянуть на природу человеческой деятельности: «современный ИИ говорит: то, что мы считали интеллектуальным трудом, таковым не всегда являлось».