Горячая линия
24 октября 2021 активны на платформе
36 788 0
Преподавателей
Студентов
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Книги
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!
Объем выборки:
2 598 учебных заведений, 36 788 преподавателей, 304 207 студентов.
Методика расчета
Юрайт.Статистика Юрайт.Cтатистика Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Обобщенная статистика использования образовательной платформы Юрайт с 18.05.2020

Использование платформы

3 229 686 часов

Пройдено тестов

393 165 единиц

Просмотрено медиа

84 545 единиц
Excel

Основные показатели c 20.10.2020 по 19.10.2021

Национальная статистика использования в учебном году среди вузов
Позиция Учебное заведение Время использования,
час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    • Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    • В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;
Пройдено тестов,
ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа,
ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Издано курсов,
ед.
Преподавателей,
чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных преподавателей,
% АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Студентов,
чел. СТУДЕНТОВ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных студентов,
% АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

41 Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (г. Томск). 17 186,4
3 160 Изменение в час. за последние 3 месяца
804
212 Изменение в ед. за последние 3 месяца
610
208 Изменение в ед. за последние 3 месяца
6
92 из 413
14 Изменение в чел. за последние 3 месяца
22.3%
3,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 201 из 12 479
407 Изменение в чел. за последние 3 месяца
17.6%
3,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
42 Курский государственный университет (г. Курск). 17 091,8
2 798 Изменение в час. за последние 3 месяца
696
194 Изменение в ед. за последние 3 месяца
237
82 Изменение в ед. за последние 3 месяца
9
99 из 428
14 Изменение в чел. за последние 3 месяца
23.1%
3,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 068 из 11 015
198 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9.7%
1,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
43 Забайкальский государственный университет (г. Чита). 16 826,8
1 723 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 272
174 Изменение в ед. за последние 3 месяца
334
42 Изменение в ед. за последние 3 месяца
3
126 из 610
16 Изменение в чел. за последние 3 месяца
20.7%
2,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 461 из 13 780
261 Изменение в чел. за последние 3 месяца
10.6%
1,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
44 Московская академия Следственного комитета РФ (г. Москва). 16 798,0
6 607 Изменение в час. за последние 3 месяца
216
38 Изменение в ед. за последние 3 месяца
168
75 Изменение в ед. за последние 3 месяца
6
40 из 86
3 Изменение в чел. за последние 3 месяца
46.5%
3,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
453 из 783
149 Изменение в чел. за последние 3 месяца
57.9%
19,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
45 Южный федеральный университет (г. Ростов-на-Дону). 16 479,7
3 670 Изменение в час. за последние 3 месяца
961
214 Изменение в ед. за последние 3 месяца
330
89 Изменение в ед. за последние 3 месяца
47
233 из 1 939
59 Изменение в чел. за последние 3 месяца
12%
3,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
890 из 24 886
262 Изменение в чел. за последние 3 месяца
3.6%
1,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
46 Дальневосточный федеральный университет (г. Владивосток). 15 963,4
2 940 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 150
444 Изменение в ед. за последние 3 месяца
391
70 Изменение в ед. за последние 3 месяца
38
638 из 1 525
269 Изменение в чел. за последние 3 месяца
41.8%
17,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 111 из 20 413
320 Изменение в чел. за последние 3 месяца
5.4%
1,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
47 Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (г. Владивосток). 15 901,0
2 014 Изменение в час. за последние 3 месяца
5 475
667 Изменение в ед. за последние 3 месяца
452
85 Изменение в ед. за последние 3 месяца
6
143 из 405
44 Изменение в чел. за последние 3 месяца
35.3%
10,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 486 из 13 198
393 Изменение в чел. за последние 3 месяца
11.3%
3,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
48 Набережночелнинский государственный педагогический университет (г. Набережные Челны). 15 721,1
1 848 Изменение в час. за последние 3 месяца
3 172
101 Изменение в ед. за последние 3 месяца
186
70 Изменение в ед. за последние 3 месяца
7
88 из 101
7 Изменение в чел. за последние 3 месяца
87.1%
6,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 094 из 4 666
227 Изменение в чел. за последние 3 месяца
44.9%
4,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
49 Московский педагогический государственный университет (г. Москва). 15 303,9
2 512 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 280
394 Изменение в ед. за последние 3 месяца
265
91 Изменение в ед. за последние 3 месяца
226
314 из 1 824
56 Изменение в чел. за последние 3 месяца
17.2%
3,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 702 из 27 888
549 Изменение в чел. за последние 3 месяца
6.1%
2,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
50 Мурманский арктический государственный университет (г. Мурманск). 14 592,4
1 608 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 062
189 Изменение в ед. за последние 3 месяца
202
85 Изменение в ед. за последние 3 месяца
2
75 из 195
8 Изменение в чел. за последние 3 месяца
38.5%
4,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
870 из 4 206
155 Изменение в чел. за последние 3 месяца
20.7%
3,7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

Запросить текст рейтинга Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Показатели Юрайт.Статистики

Измерения и анализ данных по цифровизации образования требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку образовательных организаций по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан к образовательной организации, при выборе сортировки по другому показателю образовательные организации выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных организаций по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Эта сортировка носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Пройдено тестов

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активные студенты

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта.

Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех образовательных учреждений.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский проект и публиковать новые показатели, детализирующие цифровую активность студентов и преподавателей. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте [email protected].