Горячая линия
24 октября 2021 активны на платформе
36 788 0
Преподавателей
Студентов
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Книги
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!
Объем выборки:
2 598 учебных заведений, 36 788 преподавателей, 304 207 студентов.
Методика расчета
Юрайт.Статистика Юрайт.Cтатистика Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Обобщенная статистика использования образовательной платформы Юрайт с 18.05.2020

Использование платформы

3 229 686 часов

Пройдено тестов

393 165 единиц

Просмотрено медиа

84 545 единиц
Excel

Основные показатели c 20.10.2020 по 19.10.2021

Национальная статистика использования в учебном году среди вузов
Позиция Учебное заведение Время использования,
час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    • Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    • В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;
Пройдено тестов,
ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа,
ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Издано курсов,
ед.
Преподавателей,
чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных преподавателей,
% АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Студентов,
чел. СТУДЕНТОВ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных студентов,
% АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

21 Московский городской педагогический университет (г. Москва). 30 501,1
4 814 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 114
340 Изменение в ед. за последние 3 месяца
597
174 Изменение в ед. за последние 3 месяца
228
431 из 895
178 Изменение в чел. за последние 3 месяца
48.2%
19,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 303 из 21 454
360 Изменение в чел. за последние 3 месяца
10.7%
1,7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
22 Удмуртский государственный университет (г. Ижевск). 30 332,0
4 980 Изменение в час. за последние 3 месяца
3 084
254 Изменение в ед. за последние 3 месяца
376
98 Изменение в ед. за последние 3 месяца
9
156 из 1 018
33 Изменение в чел. за последние 3 месяца
15.3%
3,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 142 из 20 031
500 Изменение в чел. за последние 3 месяца
10.7%
2,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
23 Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова (г. Чебоксары). 28 498,2
4 082 Изменение в час. за последние 3 месяца
12 440
1 768 Изменение в ед. за последние 3 месяца
2 264
249 Изменение в ед. за последние 3 месяца
8
195 из 780
25 Изменение в чел. за последние 3 месяца
25%
3,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
4 279 из 18 898
1 568 Изменение в чел. за последние 3 месяца
22.6%
8,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
24 Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова (г. Ярославль). 27 488,5
3 774 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 125
352 Изменение в ед. за последние 3 месяца
387
133 Изменение в ед. за последние 3 месяца
29
143 из 489
26 Изменение в чел. за последние 3 месяца
29.2%
5,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 779 из 7 056
248 Изменение в чел. за последние 3 месяца
39.4%
3,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
25 Смоленский государственный университет (г. Смоленск). 26 420,6
2 866 Изменение в час. за последние 3 месяца
3 181
113 Изменение в ед. за последние 3 месяца
629
124 Изменение в ед. за последние 3 месяца
12
139 из 310
16 Изменение в чел. за последние 3 месяца
44.8%
5,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 175 из 4 797
175 Изменение в чел. за последние 3 месяца
45.3%
3,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
26 Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена (Герценовский университет) (г. Санкт-Петербург). 25 330,1
2 557 Изменение в час. за последние 3 месяца
999
138 Изменение в ед. за последние 3 месяца
795
166 Изменение в ед. за последние 3 месяца
136
225 из 1 186
42 Изменение в чел. за последние 3 месяца
19%
3,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 236 из 19 544
155 Изменение в чел. за последние 3 месяца
11.4%
0,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
27 Алтайский государственный университет (г. Барнаул). 22 715,6
3 112 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 943
131 Изменение в ед. за последние 3 месяца
383
114 Изменение в ед. за последние 3 месяца
17
231 из 1 691
60 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.7%
3,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 166 из 16 295
651 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.3%
4,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
28 Российский университет транспорта (МИИТ) (г. Москва). 22 414,4
2 645 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 501
509 Изменение в ед. за последние 3 месяца
324
85 Изменение в ед. за последние 3 месяца
31
191 из 1 819
25 Изменение в чел. за последние 3 месяца
10.5%
1,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 785 из 38 201
472 Изменение в чел. за последние 3 месяца
4.7%
1,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
29 Самарский государственный экономический университет (г. Самара). 20 889,7
3 118 Изменение в час. за последние 3 месяца
806
111 Изменение в ед. за последние 3 месяца
289
83 Изменение в ед. за последние 3 месяца
2
81 из 290
9 Изменение в чел. за последние 3 месяца
27.9%
3,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 252 из 8 886
165 Изменение в чел. за последние 3 месяца
14.1%
1,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
30 Псковский государственный университет (г. Псков). 20 617,9
2 485 Изменение в час. за последние 3 месяца
4 551
751 Изменение в ед. за последние 3 месяца
309
60 Изменение в ед. за последние 3 месяца
6
128 из 410
22 Изменение в чел. за последние 3 месяца
31.2%
5,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
3 099 из 10 496
884 Изменение в чел. за последние 3 месяца
29.5%
8,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

Запросить текст рейтинга Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Показатели Юрайт.Статистики

Измерения и анализ данных по цифровизации образования требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку образовательных организаций по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан к образовательной организации, при выборе сортировки по другому показателю образовательные организации выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных организаций по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Эта сортировка носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Пройдено тестов

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активные студенты

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта.

Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех образовательных учреждений.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский проект и публиковать новые показатели, детализирующие цифровую активность студентов и преподавателей. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте [email protected]urait.ru.