Горячая линия
24 октября 2021 активны на платформе
36 788 0
Преподавателей
Студентов
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Книги
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!
Объем выборки:
2 598 учебных заведений, 36 788 преподавателей, 304 207 студентов.
Методика расчета
Юрайт.Статистика Юрайт.Cтатистика Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Обобщенная статистика использования образовательной платформы Юрайт с 18.05.2020

Использование платформы

3 229 686 часов

Пройдено тестов

393 165 единиц

Просмотрено медиа

84 545 единиц
Excel

Основные показатели c 20.10.2020 по 19.10.2021

Национальная статистика использования в учебном году среди вузов
Позиция Учебное заведение Время использования,
час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    • Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    • В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;
Пройдено тестов,
ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа,
ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Издано курсов,
ед.
Преподавателей,
чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных преподавателей,
% АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Студентов,
чел. СТУДЕНТОВ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных студентов,
% АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

11 Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского (г. Нижний Новгород). 60 016,2
10 235 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 419
184 Изменение в ед. за последние 3 месяца
583
206 Изменение в ед. за последние 3 месяца
20
316 из 1 497
45 Изменение в чел. за последние 3 месяца
21.1%
3,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
3 288 из 26 822
492 Изменение в чел. за последние 3 месяца
12.3%
1,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
12 Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова (г. Москва). 57 998,6
8 385 Изменение в час. за последние 3 месяца
5 423
1 740 Изменение в ед. за последние 3 месяца
610
226 Изменение в ед. за последние 3 месяца
207
586 из 2 049
184 Изменение в чел. за последние 3 месяца
28.6%
9,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
3 862 из 42 836
947 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9%
2,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
13 Санкт-Петербургский государственный университет (г. Санкт-Петербург). 54 216,6
5 935 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 737
235 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 306
292 Изменение в ед. за последние 3 месяца
305
342 из 3 612
146 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9.5%
4,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 700 из 25 927
210 Изменение в чел. за последние 3 месяца
6.6%
0,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
14 Башкирский государственный университет (г. Уфа). 50 245,1
5 317 Изменение в час. за последние 3 месяца
12 453
932 Изменение в ед. за последние 3 месяца
698
156 Изменение в ед. за последние 3 месяца
12
228 из 1 140
47 Изменение в чел. за последние 3 месяца
20%
4,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 458 из 30 106
413 Изменение в чел. за последние 3 месяца
8.2%
1,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
15 Челябинский государственный университет (г. Челябинск). 45 994,5
6 249 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 752
237 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 384
97 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1
299 из 731
107 Изменение в чел. за последние 3 месяца
40.9%
14,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 744 из 19 325
528 Изменение в чел. за последние 3 месяца
14.2%
2,7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
16 Санкт-Петербургский государственный экономический университет (г. Санкт-Петербург). 45 615,6
7 291 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 906
160 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 539
1 080 Изменение в ед. за последние 3 месяца
189
345 из 822 *
72 Изменение в чел. за последние 3 месяца
42%
8,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
3 175 из 13 344 **
780 Изменение в чел. за последние 3 месяца
23.8%
5,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
17 Кемеровский государственный университет (г. Кемерово). 33 722,8
3 645 Изменение в час. за последние 3 месяца
4 769
361 Изменение в ед. за последние 3 месяца
421
104 Изменение в ед. за последние 3 месяца
12
245 из 838
36 Изменение в чел. за последние 3 месяца
29.2%
4,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 660 из 22 302
343 Изменение в чел. за последние 3 месяца
11.9%
1,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
18 Национальный исследовательский Томский государственный университет (г. Томск). 33 573,4
4 327 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 245
54 Изменение в ед. за последние 3 месяца
430
104 Изменение в ед. за последние 3 месяца
19
90 из 1 053
20 Изменение в чел. за последние 3 месяца
8.5%
1,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 093 из 14 611
150 Изменение в чел. за последние 3 месяца
7.5%
1,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
19 Российский университет дружбы народов (г. Москва). 32 492,3
3 914 Изменение в час. за последние 3 месяца
7 695
699 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 497
657 Изменение в ед. за последние 3 месяца
121
255 из 1 731
51 Изменение в чел. за последние 3 месяца
14.7%
2,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 579 из 33 407
499 Изменение в чел. за последние 3 месяца
7.7%
1,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
20 Ульяновский государственный университет (г. Ульяновск). 30 597,8
3 757 Изменение в час. за последние 3 месяца
418
188 Изменение в ед. за последние 3 месяца
155
44 Изменение в ед. за последние 3 месяца
9
89 из 940
9 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9.5%
1,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 510 из 13 101
240 Изменение в чел. за последние 3 месяца
11.5%
1,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

Запросить текст рейтинга Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Показатели Юрайт.Статистики

Измерения и анализ данных по цифровизации образования требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку образовательных организаций по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан к образовательной организации, при выборе сортировки по другому показателю образовательные организации выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных организаций по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Эта сортировка носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Пройдено тестов

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активные студенты

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта.

Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех образовательных учреждений.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский проект и публиковать новые показатели, детализирующие цифровую активность студентов и преподавателей. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте [email protected].