Главная
Юрайт.Статистика
Использование платформы

Юрайт.Статистика

Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Общие показатели

Объем выборки:

3 190 учебных заведений, 684 152 студента, 50 377 преподавателей.

Методика расчета

Использование платформы

3 524 222

часов

Пройдено тестов

2 186 501

единиц

Просмотрено медиа

43 537

единиц

Использовано заданий

443 304

единиц

Основные показатели c 04.03.2025 по 03.03.2026

Высшее образование Среднее профессиональное образование

Фильтры

Excel

Поиск по учебному заведению

Регион

Отрасль

Национальный рейтинг цифровой активности среди вузов

Позиция	Учебное заведение	Рейтинг Рейтинг Представляет собой интегральную оценку глубины проникновения в учебный процесс и широту применения преподавателями и студентами цифровых методов и инструментов обучения на основе статистики использования образовательной платформы «Юрайт».	Время использования, час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника. Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику; Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам; Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать; Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы; В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа; Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;	Пройдено тестов, ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.	Просмотрено медиа, ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.	Использовано заданий, ед. Использовано заданий Показатель отражает количество обращений преподавателей-пользователей платформы к заданиям курса/учебника за определенный период.	Преподавателей, чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.	Активных преподавателей, % АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.	Студентов, чел. СТУДЕНТОВ Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.	Активных студентов, % АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.
31	Международная академия бизнеса и новых технологий (г. Ярославль)	2,42 2.423705	7 321,5 1 922 Изменение в час. за последние 3 месяца	1 908 718 Изменение в ед. за последние 3 месяца	91 23 Изменение в ед. за последние 3 месяца	0	83 из 139 19 Изменение в чел. за последние 3 месяца	59.7% 14 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	1 754 из 3 080 420 Изменение в чел. за последние 3 месяца	56.9% 14 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
32	Кубанский государственный университет (г. Краснодар)	2,34 2.343803	49 717,2 11 727 Изменение в час. за последние 3 месяца	15 583 5 666 Изменение в ед. за последние 3 месяца	317 83 Изменение в ед. за последние 3 месяца	20 434 7 123 Изменение в ед. за последние 3 месяца	414 из 1 483 48 Изменение в чел. за последние 3 месяца	27.9% 3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	6 339 из 32 337 993 Изменение в чел. за последние 3 месяца	19.6% 3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
33	Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (г. Москва)	2,32 2.315721	304 215,5 64 013 Изменение в час. за последние 3 месяца	133 788 37 361 Изменение в ед. за последние 3 месяца	2 162 458 Изменение в ед. за последние 3 месяца	21 679 5 628 Изменение в ед. за последние 3 месяца	2 477 из 6 047 321 Изменение в чел. за последние 3 месяца	41% 5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	42 388 из 135 005 9 014 Изменение в чел. за последние 3 месяца	31.4% 7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
34	Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова (г. Чебоксары)	2,27 2.273051	29 026,7 6 357 Изменение в час. за последние 3 месяца	26 942 5 408 Изменение в ед. за последние 3 месяца	253 44 Изменение в ед. за последние 3 месяца	7 073 140 Изменение в ед. за последние 3 месяца	250 из 739 24 Изменение в чел. за последние 3 месяца	33.8% 3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	5 456 из 21 079 1 117 Изменение в чел. за последние 3 месяца	25.9% 5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
35	Владивостокский государственный университет (г. Владивосток)	2,22 2.222863	16 335,3 4 308 Изменение в час. за последние 3 месяца	30 062 11 054 Изменение в ед. за последние 3 месяца	268 126 Изменение в ед. за последние 3 месяца	1 791 734 Изменение в ед. за последние 3 месяца	160 из 335 25 Изменение в чел. за последние 3 месяца	47.8% 7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	3 776 из 15 276 1 146 Изменение в чел. за последние 3 месяца	24.7% 8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
36	Алтайский государственный университет (г. Барнаул)	2,20 2.202979	38 110,1 7 984 Изменение в час. за последние 3 месяца	16 107 4 841 Изменение в ед. за последние 3 месяца	167 35 Изменение в ед. за последние 3 месяца	1 096 52 Изменение в ед. за последние 3 месяца	498 из 640 63 Изменение в чел. за последние 3 месяца	77.8% 10 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	6 934 из 21 889 1 850 Изменение в чел. за последние 3 месяца	31.7% 8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
37	Национальный исследовательский университет «МИЭТ» (г. Москва-Зеленоград)	2,18 2.183439	7 965,5 1 241 Изменение в час. за последние 3 месяца	4 033 885 Изменение в ед. за последние 3 месяца	61 9 Изменение в ед. за последние 3 месяца	2 189 358 Изменение в ед. за последние 3 месяца	91 из 599 19 Изменение в чел. за последние 3 месяца	15.2% 3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	1 509 из 4 996 542 Изменение в чел. за последние 3 месяца	30.2% 11 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
38	Пятигорский государственный университет (г. Пятигорск)	2,16 2.158095	11 169,2 2 490 Изменение в час. за последние 3 месяца	6 365 600 Изменение в ед. за последние 3 месяца	200 44 Изменение в ед. за последние 3 месяца	432 4 Изменение в ед. за последние 3 месяца	202 из 525 27 Изменение в чел. за последние 3 месяца	38.5% 5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	2 667 из 6 092 733 Изменение в чел. за последние 3 месяца	43.8% 12 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
39	Казанский юридический институт МВД РФ (г. Казань)	2,11 2.111526	996,5 354 Изменение в час. за последние 3 месяца	2 333 1 199 Изменение в ед. за последние 3 месяца	14	102	44 из 127 7 Изменение в чел. за последние 3 месяца	34.6% 6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	731 из 1 377 408 Изменение в чел. за последние 3 месяца	53.1% 30 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
40	Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова (г. Улан-Удэ)	2,10 2.102166	12 747,5 2 725 Изменение в час. за последние 3 месяца	7 655 1 464 Изменение в ед. за последние 3 месяца	83 15 Изменение в ед. за последние 3 месяца	134 20 Изменение в ед. за последние 3 месяца	131 из 630 15 Изменение в чел. за последние 3 месяца	20.8% 2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	2 266 из 5 793 327 Изменение в чел. за последние 3 месяца	39.1% 6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

* - указано приблизительное значение количества преподавателей, точное значение не удалось найти в отчете о самообследовании или сам отчет отсутствует на сайте образовательной организации.

** - указано приблизительное значение количества студентов, точное значение не удалось найти в отчете о самообследовании или сам отчет отсутствует на сайте образовательной организации.

Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Запросить текст статистики

Методика расчета

Измерения и анализ данных требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку описываемых объектов (организаций, курсов/учебников, авторов) по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан, при выборе сортировки по другому показателю описываемые объекты выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных описываемых объектов по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Сортировка по отраслям носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Рейтинг

Представляет собой интегральную оценку глубины проникновения в учебный процесс и широту применения преподавателями и студентами цифровых методов и инструментов обучения на основе статистики использования образовательной платформы «Юрайт».

Расчет рейтинга осуществляется по формуле:

stat-method

P _1i – время использования студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P _1ср – среднее время использования среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _2i – прохождений тестов студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P _2ср – среднее количество прохождений тестов среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _3i – использований заданий студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P _3ср – среднее количество использований заданий среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _4i – доля (%) активных преподавателей i-ого учебного заведения

P _4ср – средняя доля (%) активных преподавателей среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _5i – доля (%) активных студентов i-ого учебного заведения

P _5ср – средняя доля (%) активных студентов среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника. Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;

2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;

3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;

3.1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;

3.2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.

4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;

5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Авторы

Представлены все авторы учебного контента, в настоящий момент размещенного на платформе. Авторство контента определяется заключенными договорами между издательством «Юрайт» и правообладателем. Допустима ситуация авторских коллективов, состоящих из нескольких авторов.

Аффиляция автора

Аффиляция – место работы (организация), указываемое автором в своем профиле на платформе и/или при сдаче материала в редакцию. Допустимо совместительство, когда у авторов указаны несколько мест работы. Организация может быть не только учебным заведением, но любым юридическим лицом – в т.ч. научным институтом или органом государственной и муниципальной власти.

Курсы

Под курсом понимается цифровой учебно-методический комплекс (ЦУМК), в обязательном порядке включающий в себя курс лекций и достаточный для проведения экзамена интерактивный фонд оценочных средс тв.

Учебники

Под учебником понимается курс лекций, выпускаемый как в цифровом, так и в печатном формате. В подавляющем большинстве случаев ЦУМК включаются в число учебников, поскольку содержат курс лекций. ЦУМК, не имеющие печатной версии, в число учебников не включаются.

Направление курса/учебника

Направление – условный показатель тематики курса/учебника, определяется на основе экспертного мнения редакции платформы. У одного курса/учебника может быть указано только одно направление.
Тестовые вопросы
Тестовый вопрос – это элемент интерактивного фонда оценочных средств, подразумевающий заранее определенный верный ответ и предназначенный для автоматической проверки.

Задания

Задание – это элемент интерактивного фонда оценочных средств, подразумевающий свободный ответ и предназначенный для проверки преподавателем.

Учебные заведения, преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество обращений уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент», изучавшие учебный курс/учебник на платформе в определенный период, а также их принадлежность к определенному учебному заведению.

Использовалось вопросов

Показатель отражает количество обращений пользователей платформы к тестовым вопросам курса/учебника за определенный период.

Использовалось заданий

Показатель отражает количество обращений преподавателей-пользователей платформы к заданиям курса/учебника за определенный период.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Использовано заданий

Показатель отражает количество заданий с развернутым ответом, выданных преподавателями и взятых студентами в качестве самостоятельной работы.

Преподаватели и студенты

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта. Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех участников.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский про ект и публиковать новые показатели. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте pr@urait.ru.

Полезные материалы для скачивания

Плакаты, баннеры, слайды для вашего учебного процесса.
Благодарим за использование!

Выбрать материалы

Корзина

Юрайт.Статистика

Общие показатели

Методика расчета

Обращение к академическому сообществу

Попробуйте личнуюподписку от 475 ₽/мес

Попробуйте личную
подписку от 475 ₽/мес