Показать виджеты
Скрыть виджеты
07 июня 2026 активны на платформе
48 797 -52
Преподавателей
623 551 -1080
Студент
Версия для слабовидящих

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

Юрайт.Статистика

Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Общие показатели

Объем выборки:
3 355 учебных заведений, 623 551 студент, 48 797 преподавателей.

Использование платформы

3 303 790 часов

Пройдено тестов

2 217 613 единиц

Просмотрено медиа

41 552 единиц

Использовано заданий

487 835 единиц
Основные показатели c 07.06.2025 по 06.06.2026
Фильтры
Excel
Национальный рейтинг цифровой активности среди вузов
Позиция
Учебное заведение Рейтинг Рейтинг

Представляет собой интегральную оценку глубины проникновения в учебный процесс и широту применения преподавателями и студентами цифровых методов и инструментов обучения на основе статистики использования образовательной платформы «Юрайт».

Время использования,
час.
ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    • Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    • В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;
Пройдено тестов,
ед.
ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа,
ед.
ПРОСМОТРЕНО МЕДИА

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Использовано заданий,
ед.
Использовано заданий

Показатель отражает количество обращений преподавателей-пользователей платформы к заданиям курса/учебника за определенный период.

Преподавателей,
чел.
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных преподавателей,
%
АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Студентов,
чел.
СТУДЕНТОВ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных студентов,
%
АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

101 Исследовательский центр частного права имени С.С. Алексеева при Президенте РФ (г. Москва)
1,16 1.161462
292,6
35 Изменение в час. за последние 3 месяца
6
1 Изменение в ед. за последние 3 месяца
0
0
5 из 70
7.1%
46 из 160
2 Изменение в чел. за последние 3 месяца
28.8%
1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
102 Ассоциация "Образовательный консорциум "Среднерусский университет" (ОКСУ) (г. Калуга)
1,15 1.153132
6 562,9
1 356 Изменение в час. за последние 3 месяца
4 538
710 Изменение в ед. за последние 3 месяца
122
52 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 258
1 199 Изменение в ед. за последние 3 месяца
102 из 331
6 Изменение в чел. за последние 3 месяца
30.8%
2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 288 из 9 365
341 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.8%
4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
103 Омский государственный университет путей сообщения (г. Омск)
1,15 1.149018
7 014,0
2 128 Изменение в час. за последние 3 месяца
11 589
4 801 Изменение в ед. за последние 3 месяца
67
18 Изменение в ед. за последние 3 месяца
577
202 Изменение в ед. за последние 3 месяца
100 из 491
11 Изменение в чел. за последние 3 месяца
20.4%
2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 645 из 11 105
513 Изменение в чел. за последние 3 месяца
14.8%
5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
104 Мурманский арктический университет (г. Мурманск)
1,15 1.147473
9 849,2
2 376 Изменение в час. за последние 3 месяца
5 557
1 656 Изменение в ед. за последние 3 месяца
217
18 Изменение в ед. за последние 3 месяца
35
21 Изменение в ед. за последние 3 месяца
145 из 500
13 Изменение в чел. за последние 3 месяца
29%
3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 495 из 9 453
249 Изменение в чел. за последние 3 месяца
15.8%
3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
105 Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова (г. Владикавказ)
1,14 1.137588
5 641,7
1 117 Изменение в час. за последние 3 месяца
3 481
1 331 Изменение в ед. за последние 3 месяца
79
9 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 234
13 Изменение в ед. за последние 3 месяца
124 из 627
21 Изменение в чел. за последние 3 месяца
19.8%
3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
901 из 7 006
185 Изменение в чел. за последние 3 месяца
12.9%
3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
106 Московский гуманитарный университет (г. Москва)
1,13 1.131934
2 456,7
530 Изменение в час. за последние 3 месяца
801
253 Изменение в ед. за последние 3 месяца
55
5 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 226
225 Изменение в ед. за последние 3 месяца
74 из 383
4 Изменение в чел. за последние 3 месяца
19.3%
1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
483 из 3 922
143 Изменение в чел. за последние 3 месяца
12.3%
4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
107 Финансовый университет при Правительстве РФ (г. Москва)
1,13 1.125848
63 800,8
18 757 Изменение в час. за последние 3 месяца
26 653
9 907 Изменение в ед. за последние 3 месяца
737
112 Изменение в ед. за последние 3 месяца
3 204
848 Изменение в ед. за последние 3 месяца
772 из 4 546
77 Изменение в чел. за последние 3 месяца
17%
2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
10 080 из 55 832
2 386 Изменение в чел. за последние 3 месяца
18.1%
4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
108 Российская международная академия туризма (г. Химки)
1,12 1.121170
2 323,8
701 Изменение в час. за последние 3 месяца
662
160 Изменение в ед. за последние 3 месяца
73
3 Изменение в ед. за последние 3 месяца
550
58 Изменение в ед. за последние 3 месяца
52 из 204
6 Изменение в чел. за последние 3 месяца
25.5%
3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
366 из 2 821
80 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13%
3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
109 Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко (г. Глазов)
1,10 1.104243
2 896,5
751 Изменение в час. за последние 3 месяца
303
121 Изменение в ед. за последние 3 месяца
39
10 Изменение в ед. за последние 3 месяца
37
56 из 154
4 Изменение в чел. за последние 3 месяца
36.4%
3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
805 из 3 140
124 Изменение в чел. за последние 3 месяца
25.6%
4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
110 Ухтинский государственный технический университет (г. Ухта)
1,10 1.098822
3 585,6
449 Изменение в час. за последние 3 месяца
9 650
1 282 Изменение в ед. за последние 3 месяца
31
8 Изменение в ед. за последние 3 месяца
356
56 Изменение в ед. за последние 3 месяца
31 из 231
4 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.4%
2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
397 из 6 693
65 Изменение в чел. за последние 3 месяца
5.9%
1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

* - указано приблизительное значение количества преподавателей, точное значение не удалось найти в отчете о самообследовании или сам отчет отсутствует на сайте образовательной организации.

** - указано приблизительное значение количества студентов, точное значение не удалось найти в отчете о самообследовании или сам отчет отсутствует на сайте образовательной организации.

Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Запросить текст статистики

Методика расчета

Измерения и анализ данных требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку описываемых объектов (организаций, курсов/учебников, авторов) по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан, при выборе сортировки по другому показателю описываемые объекты выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных описываемых объектов по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Сортировка по отраслям носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Рейтинг

Представляет собой интегральную оценку глубины проникновения в учебный процесс и широту применения преподавателями и студентами цифровых методов и инструментов обучения на основе статистики использования образовательной платформы «Юрайт».

Расчет рейтинга осуществляется по формуле:

stat-method

P 1i – время использования студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P 1ср – среднее время использования среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P 2i – прохождений тестов студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P 2ср – среднее количество прохождений тестов среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P 3i – использований заданий студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P 3ср – среднее количество использований заданий среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P 4i – доля (%) активных преподавателей i-ого учебного заведения

P 4ср – средняя доля (%) активных преподавателей среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P 5i – доля (%) активных студентов i-ого учебного заведения

P 5ср – средняя доля (%) активных студентов среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника. Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;

2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;

3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;

3.1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;

3.2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.

4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;

5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Авторы

Представлены все авторы учебного контента, в настоящий момент размещенного на платформе. Авторство контента определяется заключенными договорами между издательством «Юрайт» и правообладателем. Допустима ситуация авторских коллективов, состоящих из нескольких авторов.

Аффиляция автора

Аффиляция – место работы (организация), указываемое автором в своем профиле на платформе и/или при сдаче материала в редакцию. Допустимо совместительство, когда у авторов указаны несколько мест работы. Организация может быть не только учебным заведением, но любым юридическим лицом – в т.ч. научным институтом или органом государственной и муниципальной власти.

Курсы

Под курсом понимается цифровой учебно-методический комплекс (ЦУМК), в обязательном порядке включающий в себя курс лекций и достаточный для проведения экзамена интерактивный фонд оценочных средс тв.

Учебники

Под учебником понимается курс лекций, выпускаемый как в цифровом, так и в печатном формате. В подавляющем большинстве случаев ЦУМК включаются в число учебников, поскольку содержат курс лекций. ЦУМК, не имеющие печатной версии, в число учебников не включаются.

Направление курса/учебника

Направление – условный показатель тематики курса/учебника, определяется на основе экспертного мнения редакции платформы. У одного курса/учебника может быть указано только одно направление.
Тестовые вопросы
Тестовый вопрос – это элемент интерактивного фонда оценочных средств, подразумевающий заранее определенный верный ответ и предназначенный для автоматической проверки.

Задания

Задание – это элемент интерактивного фонда оценочных средств, подразумевающий свободный ответ и предназначенный для проверки преподавателем.

Учебные заведения, преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество обращений уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент», изучавшие учебный курс/учебник на платформе в определенный период, а также их принадлежность к определенному учебному заведению.

Использовалось вопросов

Показатель отражает количество обращений пользователей платформы к тестовым вопросам курса/учебника за определенный период.

Использовалось заданий

Показатель отражает количество обращений преподавателей-пользователей платформы к заданиям курса/учебника за определенный период.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Использовано заданий

Показатель отражает количество заданий с развернутым ответом, выданных преподавателями и взятых студентами в качестве самостоятельной работы.

Преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество обращений уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент», изучавшие учебный курс/учебник на платформе в определенный период, а также их принадлежность к определенному учебному заведению.

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта. Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех участников.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский про ект и публиковать новые показатели. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте

materials
Полезные материалы для скачивания

Плакаты, баннеры, слайды для вашего учебного процесса.
Благодарим за использование!

Выбрать материалы