Горячая линия
24 октября 2021 активны на платформе
36 788 0
Преподавателей
Студентов
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Книги
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!
Объем выборки:
2 598 учебных заведений, 36 788 преподавателей, 304 207 студентов.
Методика расчета
Юрайт.Статистика Юрайт.Cтатистика Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Обобщенная статистика использования образовательной платформы Юрайт с 18.05.2020

Использование платформы

3 229 686 часов

Пройдено тестов

393 165 единиц

Просмотрено медиа

84 545 единиц
Excel

Основные показатели c 20.10.2020 по 19.10.2021

Национальная статистика использования в учебном году среди вузов
Позиция Учебное заведение Время использования,
час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    • Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    • В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;
Пройдено тестов,
ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа,
ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Издано курсов,
ед.
Преподавателей,
чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных преподавателей,
% АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Студентов,
чел. СТУДЕНТОВ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных студентов,
% АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

61 Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России) (г. Москва). 11 938,0
2 041 Изменение в час. за последние 3 месяца
187
48 Изменение в ед. за последние 3 месяца
283
75 Изменение в ед. за последние 3 месяца
54
100 из 1 094
19 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9.1%
1,7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
535 из 26 880
111 Изменение в чел. за последние 3 месяца
2%
0,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
62 Уральский государственный экономический университет (г. Екатеринбург). 11 748,5
2 065 Изменение в час. за последние 3 месяца
684
132 Изменение в ед. за последние 3 месяца
131
30 Изменение в ед. за последние 3 месяца
7
174 из 598
105 Изменение в чел. за последние 3 месяца
29.1%
17,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 780 из 14 499
667 Изменение в чел. за последние 3 месяца
12.3%
4,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
63 Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики (г. Санкт-Петербург). 11 499,4
1 587 Изменение в час. за последние 3 месяца
356
38 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 033
745 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1
271 из 308 *
46 Изменение в чел. за последние 3 месяца
88%
14,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
454 из 9 733 **
90 Изменение в чел. за последние 3 месяца
4.7%
0,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
64 Московский государственный гуманитарно-экономический университет (г. Москва). 11 254,4
1 862 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 768
115 Изменение в ед. за последние 3 месяца
171
42 Изменение в ед. за последние 3 месяца
0
92 из 159
6 Изменение в чел. за последние 3 месяца
57.9%
3,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
812 из 2 534
202 Изменение в чел. за последние 3 месяца
32%
8,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
65 Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (г. Москва). 11 165,3
1 288 Изменение в час. за последние 3 месяца
750
118 Изменение в ед. за последние 3 месяца
648
403 Изменение в ед. за последние 3 месяца
631
176 из 5 206 *
51 Изменение в чел. за последние 3 месяца
3.4%
1,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
903 из 41 308
125 Изменение в чел. за последние 3 месяца
2.2%
0,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
66 Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова (г. Улан-Удэ). 11 028,7
1 239 Изменение в час. за последние 3 месяца
932
42 Изменение в ед. за последние 3 месяца
109
29 Изменение в ед. за последние 3 месяца
3
76 из 529
12 Изменение в чел. за последние 3 месяца
14.4%
2,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
949 из 8 009
174 Изменение в чел. за последние 3 месяца
11.8%
2,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
67 Сургутский государственный университет (г. Сургут). 10 478,5
838 Изменение в час. за последние 3 месяца
3 240
60 Изменение в ед. за последние 3 месяца
353
27 Изменение в ед. за последние 3 месяца
2
105 из 384
14 Изменение в чел. за последние 3 месяца
27.3%
3,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 011 из 7 094
159 Изменение в чел. за последние 3 месяца
14.3%
2,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
68 Ростовский государственный университет путей сообщения (г. Ростов-на-Дону). 10 205,6
1 707 Изменение в час. за последние 3 месяца
573
215 Изменение в ед. за последние 3 месяца
134
27 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1
136 из 831
25 Изменение в чел. за последние 3 месяца
16.4%
3,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 037 из 19 623
309 Изменение в чел. за последние 3 месяца
5.3%
1,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
69 Санкт-Петербургская академия Следственного комитета РФ (г. Санкт-Петербург) 9 827,2
2 163 Изменение в час. за последние 3 месяца
192
39 Изменение в ед. за последние 3 месяца
118
36 Изменение в ед. за последние 3 месяца
0
11 из 26 *
42.3%
115 из 648
15 Изменение в чел. за последние 3 месяца
17.7%
2,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
70 Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина (г. Рязань). 9 808,4
1 466 Изменение в час. за последние 3 месяца
395
43 Изменение в ед. за последние 3 месяца
91
49 Изменение в ед. за последние 3 месяца
18
80 из 412
7 Изменение в чел. за последние 3 месяца
19.4%
1,7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 173 из 8 714
277 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.5%
3,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

Запросить текст рейтинга Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Показатели Юрайт.Статистики

Измерения и анализ данных по цифровизации образования требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку образовательных организаций по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан к образовательной организации, при выборе сортировки по другому показателю образовательные организации выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных организаций по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Эта сортировка носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Пройдено тестов

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активные студенты

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта.

Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех образовательных учреждений.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский проект и публиковать новые показатели, детализирующие цифровую активность студентов и преподавателей. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте [email protected].